Management intergénérationnel

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Description

Départ des baby-boomers à la retraite, allongement de la vie professionnelle, arrivée de la génération Y … la pyramide des âges des entreprises subit de profondes mutations. Les managers et RH font face à un nouvel enjeu : faire coexister et coopérer des générations aux cultures, aux ambitions et aux aspirations différentes. Cela implique de repenser les modes d’échange et de collaboration, la gestion des carrières … les recettes miracles n’existent pas. Il va s’agir de reconnaître les aspirations et les besoins propres à chaque classe d’âge.

Mesurer les évolutions et clarifier les enjeux de l’intergénérationnel
? Faire le point sur quelques notions : génération, intergénération, transmission, transgénération, … de quoi parle-t-on ?
? Situer le management dans un contexte intergénérationnel : points de repères
sur les évolutions démographiques, les départs en retraite, l’allongement de la
vie professionnelle, le recrutement et l’intégration des jeunes générations
? Clarifier les enjeux de l’intergénérationnel :
? Les savoirs explicites, les savoirs tacites
? Les enjeux individuels et collectifs
? Dépasser les préjugés et stéréotypes : travail sur les représentations
Prendre en compte la dimension transformationnelle
? Situer et comprendre les différences de génération dans le monde du travail :
? Les générations (traditionalistes, baby boomer, génération Y)
? Les valeurs et attentes de ces générations : dans la relation au travail, à l’entreprise, à l’autorité
? Les périodes de la vie professionnelle et leurs enjeux
? Diagnostiquer les besoins de son équipe en fonction de ses caractéristiques :
? Analyser les relations entre les générations en termes de coopération et de cohésion : conflits, tensions, complémentarités ?
? Identifier les modes de management à développer : établir sa feuille de route personnelle
Valoriser les complémentarités et le transfert intergénérationnel : levier de développement individuel et collectif
? S’approprier les outils de management intergénérationnel : les phases clés, dans un contexte de transfert intergénérationnel
? Intégration (pour et avec les nouveaux)
? Maintien – Renouvellement (entre nous)
? Préservation (avec ceux qui nous quittent)
? Développer les compétences individuelles et collectives : les moyens de transmission des compétences
? Selon le contexte, quels moyens ? formation, tutorat, coaching, …
? Les dispositifs issus de la réforme de la formation professionnelle : VAE, DIF, Bilans de compétences, contrats de professionnalisation
Fédérer et favoriser le dialogue intergénérationnel
? Encourager la synergie au sein de l’équipe et passer de l’individuel au collectif :
? L’importance de la définition des objectifs, en termes de cohérence
(engagement) et de cohésion (relation) du groupe
? L’importance des règles du jeu
? La confrontation d’idées au service des objectifs à atteindre
? S’entraîner au dialogue intergénérationnel
? Gérer la coopération et la cohésion dans le travail de groupe
? Réconcilier les extrêmes, prendre en compte l’avis de l’autre

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